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桂林一中党总支书记张文松在2017年桂林一中德育工作研讨会上的讲话


发表时间:2017-12-14 20:48:15     消息来源:   浏览次数:0
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        首先我代表学校,向在我校学生德育工作中付出艰辛劳动的年级组长、班主任、政教处、团委、少先队辅导员同志们及各处室的同志表示衷心感谢!
        学校召开本次德育工作研讨会,一是为了具体贯彻落实十九大精神和教育部颁发的《中小学班主任工作规定》,探讨新时期下如何切实有效地加强学校的德育工作;二是进一步明确班主任在育人方面的地位作用和班主任的职责任务;三是相互交流德育工作与班级管理的经验,提升班主任的自身素质和管理水平;四是针对目前部分学生中存在的不良行为,进一步强化安全意识,加强管理,确保学校良好的教育教学秩序。
       2009年8月教育部修订出台了《中小学班主任工作规定》,《规定》的出台,为班主任工作提供了多方面强有力的保障,那么,班主任教师应如何按照《规定》的要求,做好新时期班主任工作呢?
       班主任工作是一项复杂、细致,需要付出爱心、耐心和责任心,对学生健康成长起着重要作用的工作,要求班主任教师具有良好的思想道德品质、较高的教育理论素养和专业知识水平,身心健康、富有人格魅力,善于做思想教育工作。
       1.要坚持育人为本,德育为先的目标导向。五年前党的十八大报告中把“立德树人”作为教育根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
       2.要注重公平,面向班集体每一个学生。
       3.要关心学生的全面发展。
       4.要建立平等互信的师生关系。
       5.遵循学生的年龄特点和身心发展规律。
       6.要建立完善班级管理制度。
       7.要积极进行班集体文化建设。如班级、宿舍文化建设,发挥环境育人作用。
       8.要指导和组织学生积极参加社会实践活动。
       9.要充分发挥纽带作用。
       10.要大胆创新工作方式。认真做好学生的综合素质评价工作,积极探索建立学生良好行为习惯的动态管理模式和综合考评制度,建立并填好学生成长档案和记录袋。
       教育与社会同步发展,时代所发生的一切都以某种方式在校园中呈现出来,特别是不良社会环境的影响,如不健康刊物、营业性游戏厅、网吧等诱惑青少年学生,导致许多学生厌学贪玩、丧志、早恋、违法、追求时髦和享乐等不良思想。难免一些青少年产生个人主义、拜金主义、享乐主义现象,丧失正确的理想和前途信念。
       就我们学校来说,近年来,学校着全力在全校开展学生仪容风纪的整顿以及学风和班风建设,采取了一系列的教育措施和整改措施,我们班主任老师在学生思想、行为、理想教育、情感沟通、心理引导等方面都做了大量工作,学生当中绝大多数的人也都能很好地遵守学校的各项规章制度,可是目前的情况仍很不理想。
       学生中出现了问题,这从某种程度上来说我们教师也有不可推卸的责任,问题不能光推给学生,德育是全员德育,不光是学校那个部门的责任,我们每一个教师都有批评教育学生的义务和责任,对学生的教育义不容辞,学生身上没有问题不正常,学生身上有这样或那样的问题,我们发现了就要及时处理解决。
       班主任“官位”虽小,但其作用不可小觑。一个班级,如果没有班主任的组织管理,那将是一盘散沙,混乱不堪。班主任既是学校的德育工作者,又是班级的管理者,更是班级教师集体的核心。但是,有了班主任,是不是就一定能把班级搞好呢?那也未必。实践证明,即使班级总体状况基本相同,各个班级的班风和学风也可能截然不同,甚至走向好坏两个极端。这种情况的形成,固然有学生自身的原因,更与班主任直接关联。不同的班主任由于在能力、经验、态度、工作方法等方面存在差距,从而对班集体产生不同的影响,尤其是班主任的工作方法,更是对班风、学风的形成起着不可估量的作用。
        目前形势下,班主任尤其要注意做到以下几点
        一、强化安全意识,加强常规管理,严格要求学生,构建和谐班集体。
       加强常规管理,加强学生的养成教育。不管是在什么情况下,班会课是不能被耽误的。班主任老师要把学校的工作要求记下来,在班会课对学生进行认真的教育。要开好主题班会,组织学生学习有关规章制度。在班级管理中,班级管理制度要严,执行要有始有终。制度要简单明了,人人明白,人人遵守,让学生有序学习、生活。
        二、热情关心学生,让学生在阳光下健康成长。
        对学生的亲情管理是建立在对学生爱的基础上的管理,班主任对学生的爱是一种师爱, 而师爱是一种职业道德,是一种无私的崇高精神境界。 不论在什么情况下,都能以爱心化解一切。要说有理、教有方、严有度,多一点宽容,多一点耐心,多一点引导。要有一颗爱心,关心学生的心理、生活、健康、困难,设身处地换位思考,把“严”体现在爱心之中。
        三、务实求真,扎实做好本职工作。
        各位班主任要立足于班级,认真履行岗位职责,把学校要求落实在具体的行动之中。学校布置的工作要实实在在地做,不能拖拉推诿。 班级管理、主题班会要力求实效 。
        四、创造性地开展工作。
        要全面了解学生的思想、学习、生活及家庭情况,根据不同情况进行个别教育和特殊教育。
        希望各位班主任要善于总结、积累、提炼工作经验,作为自己教育生涯中的宝贵财富,提升自己,也传播给别人正能量。   
        总之,本次研讨交流活动,既是对一段时间来我校班主任工作经验的小结,也是接下去一段时间我校班主任工作的再动员、再布署。
        最后,衷心祝愿我校班主任工作再上新台阶,为桂林一中的发展做出新的更大贡献。
        我的讲话完了。谢谢大家!